Trombon repertuvarında bir eser içinde anahtar değişmesi olağandır ve bu değişimler hata yoğunluğunun toplandığı noktalardır. Sorun okuma hızıyla ilgili değildir; zihnin bir sistemden diğerine geçme süresiyle ilgilidir. Bu geçiş anında kursiyer genellikle bir ya da iki notayı eski anahtara göre okur ve pasaj bozulur.
Çözüm geçişi izole etmektir. Değişimden önceki iki ölçü ve sonraki iki ölçü ayrı bir alıştırma olarak tekrarlanır.
İkinci yöntem işaretlemedir; anahtar değişiminin olduğu yer notada belirgin biçimde işaretlenir ve göz oraya hazırlanır.
Üçüncü yöntem ön okumadır. Eser çalışılmadan önce, yalnız anahtar değişimleri işaretlenerek baştan sona taranır.
Dördüncü yöntem yavaşlatmadır; geçiş bölgesi çok yavaş tempoda ve nota adları söylenerek çalışılır. Bu dört yöntem birlikte kullanıldığında geçişler birkaç günde güvenli hâle gelir.
Uzun vadeli çözüm ise ayrı okuma çalışmasıdır. Her anahtar için haftada birkaç dakikalık bağımsız okuma sürdürülür.
Düzenli okuma yapılmadığında az kullanılan anahtar zamanla körelir ve her eserde yeniden hatırlanmak zorunda kalır. Derslerimizde anahtar değişimleri ayrı bir çalışma başlığı olarak ele alınır.